В Елатомской школе они начали действовать уже с четвёртой четверти прошлого учебного года. По словам директора школы Николая Конова, связь между педагогами и родителями стала лучше. Дети благодаря системе средней арифметической оценки научились контролировать свои четвертные отметки.

 – Когда только начинали переходить на этот способ оценивания, – говорит Николай Васильевич, – возникали некоторые сложности. Но сегодня педагогический коллектив в целом относится к этой системе положительно.

Сторонники введения электронных дневников отмечают несколько плюсов.

Во-первых, в настоящее время вся документация переводится в цифровой формат. Это непременное условие для современных способов обработки данных.

Во-вторых, удобно узнавать информацию и детям (например, домашнее задание во время болезни), и родителям (следить за успеваемостью ребенка).

В-третьих, школьникам уже никак не скрыть от родителей свои оценки: не подрисовать к «тройке» «хвостик», не завести второй, «позитивный», дневник.

Но нельзя умалчивать и о недостатках. Педагоги жалуются, что дополнительная нагрузка по ведению электронного журнала им не оплачивается, а бумажные журналы пока ещё никто не отменял. Как, между прочим, и дневники. Однако многие ученики уже решили, что школьный дневник приносить на уроки не нужно. Бумажные журналы остаются самым надёжным документом, потому что никто не застрахован от компьютерного взлома или технических неполадок.

В некоторых школах также нет соответствующей технической базы. Поэтому педагоги вынуждены занимать очередь к компьютерам, чтобы выставить оценки до 18 часов каждого рабочего дня. Есть точка зрения, что родители, не занимающиеся воспитанием своих детей, в электронный дневник, как и в бумажный, тоже смотреть не будут.

Анна Заречная, "Мещёрские вести"

А что вы думаете? С удовольствием ознакомимся с вашей точкой зрения. Своё письмо вы можете отправить нам на ryazpressa-redaktor@yandex.ru. Или оставить сообщение в группе «В контакте» либо «Одноклассниках». Ваше мнение мы обязательно опубликуем.