Ольга Мирошкина четвертый год работает учителем-логопедом в Ермишинском детском саду № 3.

«После окончания Московского государственного педагогического университета я работала педагогом-психологом, – рассказывает она. – Здесь же была вакансия логопеда. Я прошла курсы повышения квалификации в Томском госуниверситете. Работать с детьми мне очень нравится. Каждый день вместе с малышами мы по крупинкам формируем новые умения и навыки. Когда есть результат, ребенок научился произносить сложное слово, я чувствую свою пусть маленькую, но победу. С детьми всегда интересно, каждый ребенок уникален и неповторим».

Работает логопед, опираясь на ведущую деятельность ребенка – игровую. Дети любят играть, никогда не отказываются от путешествия в сказочную страну, любят фантазировать, мечтать и незаметно для себя под руководством опытного педагога выполняют все учебные задачи. Через игру ребенок учится выполнять артикуляционную гимнастику, правильно произносить звуки, четко проговаривать сложные слова, составлять предложения и рассказы.

Ольга Аркадиевна пояснила, что в последнее время в дошкольные учреждения приходит все больше детей, которые говорят, но на «детском наречии», понятном лишь им одним.

«Чтобы у ребенка была развитая речь, нужно с ним разговаривать, задавать вопросы, – советует специалист. – А причина всех проблем с речью кроется зачастую, как бы странно это ни звучало, в том, что ребенку долго дают мягкую пищу, перетирают все в пюре. У него нет необходимости жевать, мышцы не тренируются. Поэтому и говорить правильно у него не получается».

Педагог отмечает, что невнимание взрослых к недостаткам речи ребенка часто имеет весьма отрицательные последствия. Когда дошкольник пойдет в школу, все проблемы с речью, нерешенные в раннем возрасте, подрастут вместе с ним. Неправильное звукопроизношение может привести к трудностям в овладении письмом и чтением.

«Ольга Аркадиевна умеет находить контакт с детьми, учитывает их индивидуальные особенности и потребности, – говорит заведующая детским садом Ольга Панкратова. – Поддерживает и мотивирует малышей на пути к улучшению речи. Всегда доброжелательна, терпелива, дети ей доверяют».