Елена Потехина, земский учитель из Чучкова: «Преподавать в провинции в начале пути – неоценимая польза для профессионального роста»

В Чучковской школе в новом учебном году начала преподавать математику по программе «Земский учитель» Елена Потехина.

Елена Потехина родилась в небольшом городке Урень Нижегородской области. Окончила Нижегородский университет имени Козьмы Минина. На выбор профессии повлияла ее бабушка Людмила Павловна Сурнина, 44 года проработавшая в школе сначала учителем математики, потом директором школы и сотрудником РОНО, и которая до сих пор, несмотря на возраст (ей 82 года), продолжает давать уроки математики детям, а также помогает внучке на профессиональном пути.

Елена во всем стремится быть похожей не нее.

«Мне всегда хотелось быть такой, как она, важной, строгой, но и очень доброй», – говорит Елена.

Сейчас Елена Потехина ведет в 5-м классе математику, а геометрию, алгебру, вероятность и статистику в 8-х. А еще взяла классное руководство в 5 «А».

По рассказу учителя, первый опыт общения с детьми у нее был еще на четвертом курсе университета. Позже она три года преподавала в школе. А когда появилась возможность вступить в программу «Земский учитель», не задумываясь, согласилась. По условию программы в течение пяти лет отработает в новой школе.

Что касается учебной нагрузки, в процессе 18 часов, которые она получила, говорит, можно давать прекрасные знания, совершенно не уставая. Ей хватает времени и на работу, и на семью. В этом плане она даже дает совет молодым учителям:

«Знаю по себе, не стоит брать вначале профессионального пути большие нагрузки в целях заработать, сразу почувствуете выгорание».

Кстати, в работе в провинции вначале трудового пути она видит неоценимую пользу для жизненного и карьерного роста.

«Самое важное в работе учителя – получать ответную реакцию и видеть желание учиться у детей, понимать, что не просто так трачу учебное время», – говорит Елена.

О повышении квалификации Елена еще не задумывалась. В этом году она только окончила магистратуру. Особого секрета педагогического успеха у нее нет. Убеждена, что нужно просто выкладываться по полной, преподавать, как чувствуешь. Она это делает по примеру своего учителя математики и бабушки.